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幼儿园大班语言教案:动物新村

幼儿园大班语言教案:动物新村

语言教案活动目标:

1、了解乱扔垃圾对人的生活环境的影响,知道要保护环境卫生。

2、愿意用友好的方式帮助别人改正不良的行为。

语言教案活动准备:

动物新村场景布置,老虎、山羊、熊猫木偶,教具:香蕉、骨头、饮料盒等,一个邮包和信,垃圾筒一个

语言教案活动过程:

一、说说自己的新村。

“小朋友们好!老师想和你们交个朋友,你们喜欢我吗?我很想了解了解你们,谁愿意来告诉我你家是住哪里的呢?”

“你觉得你们自己住的地方怎么样?”

“你们都喜欢住在漂亮、干净的地方。”

二、观看故事表演第一段

  1、“看,这里是森林里的动物新村,你感觉怎么样?”(恩,动物新村的环境真优美,小动物也很喜欢这个动物新村。)

  2、“我们来看看动物新村里住了谁?发生了什么事?”(老虎木偶表演)

 提问:(1)你们看见发生了什么事情呀?你们有什么想法吗?为什么?

(2)垃圾乱扔在地上还会发生什么事情呢?

(3)你们都不喜欢老虎先生,除了你看到的这些垃圾,生活中还有哪些东西也不能扔在地上?

(4)看来各种各样的垃圾都不能乱扔,不然新村就不漂亮了,那我们看见了垃圾可以怎么办?

(5)“哎,我有一个问题,这个垃圾又不是我们小朋友扔的,干嘛要我们捡呢?

三、观看木偶表演第二段

 “我们来看看住楼下的熊猫太太,她是怎么说的呢?”(木偶表演)

提问:(1)“谁来帮熊猫太太收掉垃圾?你把垃圾扔在哪里的呢?你怎么知道是垃圾筒的呢?”(认识垃圾筒的标志)

(2)“原来熊猫太太和你们的想法都是一样的,是怎么做的啊?”

(3)“熊猫太太在考虑一个问题:总不能一直帮老虎先生捡吧,得想个办法让老虎先生再也不乱扔垃圾,小朋友帮熊猫太太想想看有什么好办法呢,大家讨论讨论。”

“想出什么好办法了吗?谁来说说你想到了什么好办法?”

 “你觉的谁的办法比较好,为什么?

四、观看表演第三段

“帮助别人改正缺点,也要动动脑筋,我们来看看熊猫太太用了什么好办法?”(木偶表演)

提问:(1)“小朋友猜猜邮包里会是什么呢?”

(2)“到底是什么呢?这儿还有一封信呢,是熊猫太太写的,原来熊猫太太还写了信,猜猜到底是什么?”

(3)“让我来看看信里写了什么?”

(4)“原来这盒礼物是一包垃圾呀,为什么要送一包垃圾当礼物呢?”

(5)“老虎先生收到这个礼物会怎么想呢?”

五、结束:

“老虎先生懂得了不乱扔垃圾这个道理,改正了缺点,那我们小朋友在自己住的地方可以做些什么,不可以做些什么?你们一定有很多的想法,我们回去再想想,可以为自己的新村干些什么,让它变的更漂亮。”

活动反思:

在这次语言活动中,我发现孩子对木偶表演很感兴趣,这种形式较好地激发了他们的学习欲望。另外选择了比较贴近幼儿生活的题材,使幼儿有了想说、愿说,大胆表达自己想法的平台,在活动中,紧扣活动主题和孩子的生活经验,每一位孩子在活动中都能大胆地表达出自己的想法。通过这次语言活动,引起我思考的是:在活动中,教师应如何更好地来支持、回应孩子的回答,使他们能获得有价值的发展,而不是盲目性的表扬与肯定,怎样采取更好的语言方式激发幼儿内在的学习欲望呢?我想这还需要自己的进一步学习,提高自身的教育艺术。

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